Escuela, territorio y posconflicto asigna un lugar central a la investigación colaborativa, realizada entre investigadores y la comunidad para la construcción de una cultura de paz en el territorio.
La investigación: una manera de producir transformaciones sociales sostenibles.
Sobre "Escuela, territorio y posconflicto"
¿Quiénes participan?
En el proceso participan maestros/maestras, estudiantes y miembros de organizaciones sociales de los municipios de Ataco, Chaparral, Planadas y Ríoblanco de Tolima.
¿Quiénes participan en la investigación?
Conoce a las instituciones educativas, organizaciones sociales y equipo coordinador participantes del proceso.
Noticias de "Escuela, territorio y posconflicto"
11 abril, 2020
Los pasados 19 y 20 de febrero de 2020, ocho organizaciones del Sur del Tolima se reunieron para hablar de las poderes hegemónicos y transformadores que están presentes en el territorio y que están impactando la construcción de paz en las comunidades.
16 marzo, 2020
Durante los días 20 y 21 de febrero de 2020 se realizó en las instalaciones de la Finca Eco-turística Villa Leones en la ciudad de Ibagué, Tolima, el Tercer Taller General: Construir una paz sostenible desde el territorio el cual forma parte de los espacios de encuentro del Proyecto Escuela, territorio y posconflicto, coordinado por un equipo de investigadores de la Universidad de Ibagué, la Universidad de East Anglia y la organización Eureka Educativa.
24 mayo, 2019
Aprovocal es una organización de mujeres cafeteras del corregimiento de Calarma Chaparral, que lleva alrededor de 30 años. Han vivido muchas experiencias valiosas, en especial nombran que el ser dueñas de su producción y estar ceduladas por el Comité de Cafeteros, les […]
22 mayo, 2019
Del 20 al 30 de mayo el equipo de la línea de educación del Proyecto “Escuela, territorio y posconflicto” está facilitando el tercer taller local con maestros y maestras investigadores de las instituciones educativas participantes de los municipios de Rioblanco, […]
15 mayo, 2019
Grupo de jóvenes de Herrera en Tolima nos cuentan como un árbol simboliza los esfuerzos que se hacen en esta comunidad por construir una cultura de paz en el post-conflicto.
24 abril, 2019
Las maestras del Proyecto «Escuela, territorio y posconflicto» de la Institución Educativa técnica agropecuaria San Rafael realizaron de manera conjunta con estudiantes durante el mes de marzo las cartografías «El territorio que sentimos» con estudiantes de sus diecisiete sedes. Esta […]
21 abril, 2019
Entre el 26 de marzo y 5 de abril realizamos el Segundo Taller in situ del Proyecto Escuela Territorio y Posconflicto. Al igual que en la ocasión anterior el equipo coordinador estuvo visitando cada uno de los cuatro municipios para […]
21 marzo, 2019
El día 20 de marzo en la vereda El Silencio del municipio de Planadas se realizó la primera cartografía de estudiantes “El territorio que sentimos”. El docente Kip Wilson Ramírez del equipo de maestros investigadores de la IE Santo Domingo […]
18 marzo, 2019
Durante esta semana varios maestros y maestras investigadores, en el proceso de recolección de la información, han adelantado el trabajo de cartografía social: El territorio que sentimos: estudiantes. La maestra Deisy Monroy de la institución educativa Martín Pomala Sede Agua […]
16 marzo, 2019
El equipo investigador de la IE Manuel Murillo Toro realizó la cartografía con siete estudiantes: dos de grado tercero, dos de grado quinto de la sede Tuluní, dos estudiantes de sexto y dos de grado décimo de la sede principal. […]