Proyecto sobre Deserción Escolar
Junto con la Secretaría de Educación de Bogotá y el Instituto de Estudios Urbanos de la Universidad Nacional de Colombia realizamos un proceso de acompañamiento a maestros, maestras, padres de familia y estudiantes de las instituciones educativas que permita el desarrollo de proyectos en dos líneas temáticas: convivencia y pertinencia escolar.
Líneas temáticas
¿Qué es el proyecto?
El propósito de las actividades que componen el proyecto es incrementar, en los maestros y maestras participantes, la capacidad de análisis de los factores que llevan a la deserción -con énfasis en las temáticas de convivencia escolar y pertinencia del proceso educativo- y de mirarla
como un proceso con el fin de acompañar el planteamiento de propuestas pedagógicas que les permitan intervenir en las problemáticas detectadas desde una
perspectiva que toma en cuenta las necesidades y posibilidades que existen en el contexto.
Desde esta perspectiva no se trata de actividades aisladas, sino de un proceso de formación y acompañamiento, donde los maestros participantes hacen uso de herramientas propias de la investigación educativa, para generar las propuestas de intervención susceptibles de ser aplicadas en la institución educativa a la que pertenecen.
La metodología del proceso de formación y acompañamiento para las dos líneas temáticas se desarrollan en tres momentos:
Los tres talleres se organizan en dos partes:
En la primera parte se realizan sesiones de talleres in situ en las instituciones educativas de las ocho localidades seleccionadas por la Secretaría de Educación de Bogotá y el Instituto de Estudios Urbanos de la Universidad Nacional de Colombia, en los cuales se desarrolla un trabajo en equipos y colaborativo que es acompañado por un grupo de profesionales que poseen amplia experiencia con docentes en las líneas seleccionadas, y que guían y asesoran en aspectos metodológicos. La segunda parte consiste es una conferencia dirigida a todos los maestros y en la cual se brindan orientaciones conceptuales por parte de los coordinadores de cada línea temática.
Adicionalmente, para el caso de la línea de pertinencia escolar, se realizará un taller con padres y estudiantes, cuyos
resultados nutren el proceso general para esta temática, brindando la perspectiva propia de estos actores:
Taller 4. Los padres y estudiantes frente a la deserción. Diseño de propuestas.
Cada uno de los talleres tiene una duración de cuatro horas.